Biblio-Tech et service de prêt

Apprendre en s’amusant.

• 110 cartes Recto/Verso
• Verbe et le temps à conjuguer
• Réponse pour faciliter le jeu et l’apprentissage

Contenus conçus en lien avec le programme scolaire officiel du cycle 2

CARTATOTO est un jeu crée par Fabienne Mathe, Médaille d’or au concours Lépine.

Auteur(s) : Fabienne Mathe
Edition : Ducale le jeu français
ISBN : 3114520065245
Age : 5 ans et +
Temps : 15 minutes
Joueur(s) : 2 à 4 joueurs

Cet ouvrage s’adresse à des personnes de niveau intermédiaire en Français Langue Etrangère de niveau B1 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues.

Ce livre est un cahier d’exercices. C’est le support de l’apprenant qui réalise, de façon progressive, plusieurs activités contextualisées autour de thèmes variés de la vie sociale française.

Dans chaque chapitre, l’apprenant développe ses connaissances sur un thème lexical (la vie quotidienne et professionnelle, le cinéma, la gastronomie, l’écologie, les technologies de l’information et de la communication, etc. Il complète des imagiers, il associe des synonymes, il complète des textes à trous et réalise des exercices de compréhension orale ou écrite.
Ensuite, il aborde un point grammatical. La règle est induite ou déduite et explicitée par des exemples. L’apprenant réalise par la suite des exercices de systématisation pour s’entraîner à construire des phrases sur le thème étudié.
Enfin, l’apprenant termine les activités proposées en réalisant des exercices de production écrite et/ou orale : Il effectue des jeux de rôle, ou rédige des textes dans une situation donnée. Il s’entraîne à communiquer et à argumenter sur des sujets d’actualité.

L’ouvrage propose également des activités en lien avec la culture française et les autres pays du monde. Il invite l’apprenant à réfléchir, et à faire des comparaisons sur les habitudes et les pratiques culturelles d’autres pays.

Auteur(s) : Germaine Mercadier
Année : 2021
Edition : Le français pour adultes
ISBN : 9782954766362
Nombre de pages : 118

Auteur(s) : Maria Marcastel
Année : 2021
Edition : Le français pour adultes
ISBN : 9782954766355
Nombre de pages : 110

Auteur(s) : Sylviane Guihard-Lepetit, Bruno Guihard
Année : 2020
Edition : Editions Retz
ISBN : 9782725638805
CD : non

Pensé pour les adultes migrants résidant en France ou désireux d’y vivre, Bagages offre les repères indispensables à une meilleure insertion et à une plus grande autonomie dans la société française.

L’ouvrage propose également des séquences pédagogiques pour préparer avec succès le Diplôme initial de langue française (DILF) sanctionnant le niveau A1.1. du Cadre européen commun de référence (CECR).

Bagages se divise en neuf ateliers qui traitent chacun d’un thème lié à l’expérience sociale de l’adulte migrant.

Il est conçu à entrées multiples, sans contrainte d’ordre à respecter, afin qu’apprenants et enseignants soient libres d’en adapter le contenu à leurs besoins et objectifs.

Chaque atelier présente la même structure.

Enfin, des rabats “intelligents” rendent rapidement accessibles des contenus pédagogiques essentiels (nombres, mois, couleurs…).

Auteur(s) : Valérie Skirka, Mahacen Varlik
Année : 2019
Edition : Coallia
ISBN : 9782953592917
Nombre de pages : 80

Cet ouvrage s’adresse à des personnes de niveau intermédiaire en Français Langue Etrangère de niveau B2 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues.

Ce livre est un cahier d’exercices. C’est le support de l’apprenant qui réalise, de façon progressive, plusieurs activités contextualisées autour de thèmes variés de la vie sociale française. Dans chaque chapitre, l’apprenant développe et renforce ses connaissance sur un thème lexical (la vie quotidienne et professionnelle, le cinéma, la gastronomie, l’écologie, les technologies de l’information et de la communication, etc.). Il complète des imagiers, il associe des synonymes, il complète des textes à trous et réalise des exercices de compréhension orale.

Ensuite, il aborde un point grammatical. La règle est induite ou déduite et explicitée par des exemples. L’apprenant réalise par la suite des exercices de systématisation pour appliquer la règle étudiée sur des exercices qui reprennent le vocabulaire étudié.

Enfin, l’apprenant termine les activités proposées en réalisant un/des exercice(s) de production écrite et/ou orale : il effectue des jeux de rôle, ou rédige de courts textes dans une situation donnée. Il réemploie le vocabulaire et la règle de grammaire étudiés. L’apprenant s’entraîne à communiquer et à argumenter sur des sujets d’actualité.

L’ouvrage propose également des activités en lien avec la culture française et les autres pays du monde. Il invite l’apprenant à réfléchir, et à faire des comparaisons sur les habitudes et les pratiques culturelles d’un pays donné.

Auteur(s) : Valérie Vermurie
Année : 2021
Edition : Le français pour adultes
ISBN : 9782954766379
Nombre de pages : 126
CD : non

Auteur(s) : Maria Marcastel
Année : 2016
Edition : Le français pour adultes
ISBN : 9782954766317
Nombre de pages : 148

Cet ouvrage est destiné à un public souhaitant améliorer son français à l’oral et à l’écrit. Il s’adresse à des adultes ainsi qu’à des jeunes professionnels ou en insertion, relevant de la post-alphabétisation, du FLE (A1/A2), ou de la remédiation de l’illettrisme.

CE CAHIER D’ACTIVITÉS S’ARTICULE AUTOUR DE 4 PARTIES :

1. Des fiches pédagogiques sur les sons du français et leur transcription. Dans ce premier livre, 30 graphèmes sont étudiés: ou – o/au/eau – oi -c/k/qu – ch – s/ss/c/t/c – g/gu – bl/br/pl/pr/tr…
2. Des fiches d’évaluation et d’auto-évaluation
3. Des fiches de géographie et de calculs mathématiques
4. Des activités sur la construction du CV

Tout au long des activités, l’apprenant est un professionnel et un acteur social de la vie française. Ce livre aborde les thèmes des métiers, des tâches de travail, des relations avec les collègues et la hiérarchie, mais aussi de la famille et des amis. Le monde de l’entreprise et la communication constituent le fil conducteur du livre.

Auteur(s) : Valérie Vermurie
Année : 2016
Edition : Le français pour adultes
ISBN : 9782954766300
Nombre de pages : 154

L’Atlas des bibliothèques territoriales est une publication du Ministère de la Culture (Direction

Générale des Médias et des Industries Culturelles, Service du Livre et de la Lecture).

Trois parties composent cet Atlas. La première présente un panorama national des bibliothèques en France : premier service culturel de proximité, la bibliothèque se déploie sur tout le territoire et propose de multiples services et activités à ses publics. La deuxième partie dessine des portraits régionaux de l’état de la lecture publique dans les territoires.

Enfin, la dernière partie met en avant, d’une part, les mises en réseau des bibliothèques à différentes échelles (départementale, intercommunale, métropolitaine et municipale), et, d’autre part, illustre avec une photothèque les récentes évolutions en matière d’offres de services, d’aménagements et de constructions architecturales.

Cet Atlas est issu d’un partenariat de recherche entre le Ministère de la Culture et le laboratoire IDEES UMR 6266-CNRS Université de Rouen Normandie qui a élaboré et rédigé les cartes et textes.

Les données utilisées proviennent de l’enquête annuelle statistique du Ministère de la Culture auprès des bibliothèques territoriales qui s’appuie sur un partenariat avec les conseils départementaux.

Auteur(s) : Ministère de la Culture
Année : 2023
Edition : Ministère de la Culture
ISBN : 9782111725591
Nombre de pages : 130

Cette méthode est destinée en priorité aux immigrés qui, nouvellement arrivés en France, désirent apprendre efficacement le français oral et écrit.
La démarche pédagogique, qui part de la vie quotidienne dans sa diversité et son actualité, s’efforce de donner aux apprenants des bases linguistiques solides tout en rejoignant, au mieux, leur profil d’apprentissage.

Elle vise principalement à :

• répondre aux besoins de tous les jours (vie pratique, déplacements, santé, travail, droits sociaux…) en s’appuyant sur les 1 500 mots les plus usités de la langue française;
• permettre une insertion effective dans la société et sur le marché de l’emploi, impossible à réussir si l’on ne maîtrise pas les bases de l’oral et que l’on ne sait ni lire ni écrire le français;
• tenir compte de la diversité actuelle des publics migrants par la variété des situations proposées.

Complément indispensable aux cahiers du stagiaire (tomes 1 et 2), ce guide du formateur :

• apporte des éclairages théoriques sur les choix pédagogiques effectués;
• aide à établir des profils d’apprentissage permettant de proposer aux apprenants des activités adaptées;
• détaille la démarche adoptée et précise le déroulement de chaque leçon.

Auteur(s) : Bernard Gillardin
Année : 2008
Edition : Editions Retz
ISBN : 9782725627441
Nombre de pages : 96

La collection de référence et d’entraînement « tout-en-un »

• Centrée sur l’étudiant
• Pour un travail en autonomie ou en classe

Apprendre à lire en situation

Un ouvrage dédié à l’apprentissage de la lecture pour les adultes débutants construit à partir de documents authentiques de la vie quotidienne.

• Les audio et les corrigés facilement accessibles grâce aux QR codes
• Un livret avec les documents authentiques également téléchargeable sur focus.hachettefle.fr

Auteur(s) : Blandine Forzy, Marie Laparade
Année : 2022
Edition : Hachette FLE
ISBN : 9782016286548
Nombre de pages : 160
CD : non

Auteur(s) : Benjamin Stevens
Année : 2021
Edition : Editions Liberté
ISBN : 5552956912814
Age : 4 ans et +
CD : non

A l’heure des tablettes, ordinateurs et autres smartphones qui nous permettent d’écrire en tapant sur un écran ou même en parlant , il ouvrait être tentant de ne plus apprendre à écrire à la main à nos enfants.

Pourtant, faire l’impasse sur l’écriture manuscrite serait une grave erreur. En effet l’écriture et la lecture sont indissociables !

Encouragé par le succès de la méthode de lecture Apili, Benjamin Stevens a décidé de créer un cahier d’écriture rigoureux, beau et amusant. Il espère ainsi aider les enfants à apprendre à écrire avec le sourire.

Auteur(s) : Benjamin Stevens
Année : 2020
Edition : Editions Liberté
ISBN : 9782956912811
Nombre de pages : 82

Aimeriez-vous que tous les enfants soient heureux d’apprendre à lire, même les plus en difficulté ? Qu’ils soient impatients de découvrir de nouveaux mots, de nouvelles phrases ?

C’est l’objectif atteint par Benjamin Stevens depuis qu’il utilise l’humour dans sa pratique. Encouragé par les réactions positives de ses jeunes patients, il a décidé de développer la méthode Apili.

Il y associe une méthode syllabique, des illustrations de qualité et de nombreux moyens d’aide.

Etudiés par les neurosciences, les bienfaits de l’humour sont nombreux : amélioration du niveau d’attention, de la mémorisation, de la motivation, de la communication et diminution du stress. Autant d’atouts précieux pour aborder la lecture dans les meilleures conditions.

Avec la méthode Apili, vous motiverez les enfants à apprendre à lire tout en partageant avec eux des moments de joie et de complicité !

Cette méthode s’adresse aux enseignants, aux rééducateurs et aux parents.

Auteur(s) : Benjamin Stevens
Année : 2020
Edition : Editions Liberté
ISBN : 9782956912804
Nombre de pages : 176

Cet ouvrage est un support d’apprentissage de la langue française pour les débutants. Il s’adresse particulièrement à des adultes ou des adolescents souhaitant apprendre à lire et à écrire. Ce livre s’articule autour de situations de communication de la vie quotidienne. Et les activités proposées à l’oral et à l’écrit reprennent des éléments culturels représentatifs des sociétés actuelles.

LE PUBLIC VISÉ CORRESPOND :

• à des personnes en cours d’alphabétisation, n’ayant pas été, ou peu scolarisées dans leur pays d’origine.
• à des personnes en situation d’illettrisme qui doivent reprendre les bases du graphisme, de l’encodage et du décodage de la langue écrite (structures spécialisées : IME, SESSAD, ESAT, etc…)

Ce second cahier d’exercices est dans la continuité du précédent, mais il propose cette fois-ci d’aborder plus particulièrement les consonnes de l’alphabet et leur(s) son(s). L’apprenant est donc invité à poursuivre sa réflexion sur la langue française. À l’écrit, il découvre ou révise des lettres de l’alphabet en faisant des exercices de graphisme, d’opposition, d’encodage et de décodage. A l’oral, il discrimine des sons, il répond à des questions de compréhension et participe à des jeux de rôle.

Auteur(s) : Valérie Vermurie
Année : 2020
Edition : Le français pour adultes
ISBN : 9782954766331
Nombre de pages : 120

Cet ouvrage est un support d’apprentissage de la langue française pour les débutants. Il s’adresse particulièrement à des adultes ou des adolescents souhaitant apprendre à lire et à écrire. Ce livre s’articule autour de situations de communication de la vie quotidienne. Et les activités proposées à l’oral et à l’écrit reprennent des éléments culturels représentatifs des sociétés actuelles.

LE PUBLIC VISE CORRESPOND :

• à des personnes en cours d’alphabétisation, n’ayant pas été, ou peu scolarisées dans leur pays d’origine.
• à des personnes en situation d’illettrisme qui doivent reprendre les bases du graphisme, de l’encodage et du décodage de la langue écrite (structures spécialisées : IME, SESSAD, ESAT, etc…)

Ce cahier d’exercices propose de découvrir les bases de la langue française.

À l’écrit, le livre invite l’apprenant à réfléchir sur les fonctions de l’écrit. Il découvre ou révise des lettres de l’alphabet en faisant des exercices de graphisme, d’opposition, d’encodage et de décodage. À l’oral, il discrimine des sons, il répond à des questions de compréhension et participe à des jeux de rôle.

Auteur(s) : Germaine Mercadier
Année : 2020
Edition : Le français pour adultes
ISBN : 9782954766324
Nombre de pages : 96